P.O.F.: SIGNIFICATO E FINALITA’

Il presente Piano dell’Offerta Formativa è stato elaborato dalla Funzione Strumentale area n°1 sulla base delle decisioni e delle scelte deliberate in seno al Collegio dei Docenti ed in collaborazione con le altre funzioni strumentali.

Esso è il documento fondamentale dell’identità del nostro Istituto, riguardante l’organizzazione, la progettazione educativo-didattico, curriculare ed extracurriculare operata nell’ambito dell’Autonomia.

L’art. 3 comma 1 del regolamento in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche stabilisce, infatti, che: “Ogni istituzione scolastica predispone, con la partecipazione di tutte le sue componenti, il Piano dell’Offerta Formativa. Il Piano è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplica la progettazione curriculare, extracurriculare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia”.

Inoltre, la progettazione del Piano trova il suo fondamento nei documenti della Riforma, fa quindi esplicito riferimento agli obiettivi educativi generali della Scuola di base e agli obiettivi specifici di apprendimento ( Indicazioni Nazionali), senza peraltro trascurare le esigenze del contesto sociale, culturale ed economico della realtà in cui l’Istituto opera.

 

Il P.O.F. dell’Istituto Comprensivo “I. Scaturro” ha come finalità:

 

1     garantire agli alunni un percorso formativo organico e completo, sulla base della continuità educativa tra scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I° grado (C.M. 339/92) come “principio di unificazione interiore del processo educativo”;

2     articolare ed integrare la programmazione curriculare verticale nell’ambito dell’unitarietà della progettazione d’istituto;

3     rendere flessibile il progetto formativo;

4     documentare gli obiettivi e gli esiti;

5     promuovere la formazione integrale degli alunni con lo sviluppo dell’orientamento personale, delle conoscenze, abilità e competenze;

6     orientare la formazione di una graduale coscienza critica, aperta al rispetto di sé e degli altri, per una convivenza democratica aperta all’interculturalità e alla diversità;

7     favorire, anche nei casi di svantaggio, disagio, dispersione o handicap, il successo formativo;

8     responsabilizzare i personale docente e non docente, gli alunni e le loro famiglie;

9     avere modalità di valutazione e autovalutazione dei percorsi formativi;

10    fare dell’autonomia scolastica, organizzativa e didattica un’opportunità di partecipazione e crescita.

ALUNNO

inteso

PERSONA

ALLIEVI:              OBIETTIVI FORMATIVI

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLA

COMPETENZA

UNITÀ DI APPRENDIMENTO

PROFILI EDUCATIVO CULTURALE E PROFESSIONALE

PIANO

DELL’OFFERTA FORMATIVA